Какими достижениями за 2021 год может гордиться система образования Южного Урала и какие проблемы еще предстоит решить?
Пресс-секретарь министерства образования и науки Челябинской области Светлана Платонова рассказала, как развивалась система образования Челябинской области в прошлом году.
Cистеме образования Челябинской области 2021 год запомнился настоящим бумом строительства «детских» объектов: было построено девять новых детсадов на 1699 мест, а дошкольные отделения появились на базе 188 школ региона. Вдобавок, как отмечает Светлана Платонова, удалось увеличить количество мест для детей за счет перепрофилирования групповых ячеек.
Есть достижения и в среднем образовании: в прошлом году в Челябинской области были построены две школы на 500 мест каждая в Верхнеуральском и Кунашакском районах, а также введена в эксплуатацию школа на 1100 мест в Челябинске.
Для учащихся сельских школ были созданы условия для занятий физкультурой и спортом: в рамках проекта «Успех каждого ребенка» было построено шесть спортплощадок и два спортивных зала, создано 880 новых мест дополнительного образования детей.
Не обошли вниманием и актуальные вопросы цифровой грамотности: в селах и малых городах создано шесть центров цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», начали работу центр цифрового образования детей «IT-куб» в Сатке и детский технопарк «Кванториум» в Троицке. Все школы региона имеют доступ к высокоскоростному интернету и подключены к информационно-коммуникационной образовательной платформе «Сферум».
Этот пункт прокомментировал Николай Махнев, исполнительный директор национального проекта «Сельские школы РФ», руководитель проектов фонда «Институт воспитания строителей страны».
— Совсем недавно в Аргаяшском районе в сети интернет было опубликовано обращение учеников, которые как раз и жаловались на его отсутствие, — приводит он пример. — Так что некоторые победные заявления чиновников нуждаются в дополнительном информационном освещении. Вроде бы там проблема решается, но еще до конца не решена. Нужны не только официальные отчеты властных структур, но и планомерная системная работа по показу позитивных изменений социальной жизни региона.
Также в 2021 году у регионального центра поддержки одаренных детей «Курчатов Центр» появился свой лабораторный корпус, где дети могут изучать астрономию, физику, химию, биологию, а также работать над собственными научными проектами. На базе Южно-Уральского многопрофильного колледжа открылись четыре новые мастерские по стандартам WorldSkills.
Особое внимание уделили теме экологии: по инициативе губернатора Алексея Текслера первоклассники получили учебные пособия по практической экологии. Также был открыт региональный центр «Экостанция».
— Вслед за первоклассниками аналогичные пособия вручат ученикам вторых, третьих и четвертых классов, — отметила Светлана Платонова. — Также запланирован выпуск книжек со сказками для дошкольников, в которых будет затрагиваться тема бережного отношения к природе.
Для приобщения детей и молодежи к духовным и нравственным ценностям был открыт региональный центр патриотического воспитания детей и молодежи «Авангард».
— Строительство школ, образовательных центров, применение новых технологий, современных методик, безусловно, хорошо, — говорит главный редактор газеты «Южноуральская панорама» Марк Рискин. — Это аксиома, не требующая доказательств. Теперь осталось научить детей... учиться. Не давать им материал для усвоения, не требовать вызубренных формул и исторических дат, а воспитать желание искать знания самим. Дать максимум самостоятельности, осознания необходимости и понимания важности поиска и применения полученных знаний и навыков.
Поделиться
поделиться:
Другие материалы рубрики
11:21
Парад королев прошел на юбилейном конкурсе «Рожденная побеждать» в Челябинске
В Челябинске состоялось финальное шоу десятого сезона международного конкурса красоты «Рожденная побеждать», объединяющего женщин с ограниченными возможностями здоровья. Юбилейный сезон получил название «Парад королев», поскольку на сцену вышли не новички, а 16 лучших участниц и победительниц прошлых лет.
