В Челябинской области создают условия для обучения особенных детей в обычных школах

Число ресурсных классов в регионе увеличится

Практика создания классов для детей с особенностями развития при обычной школе начала активно развиваться в Челябинской области в 2019 году. Тогда на базе 109 школы в областном центре начал работать первый ресурсный класс. Однако такой опыт будет растиражирован и на другие южноуральские города. Так, в начале 2022 года планируется запустить аналогичный проект в Магнитогорске. Подробнее об этом рассказали спикеры на пресс-конференции медиахолдинга «Гранада Пресс».

 — Ресурсный класс в Магнитогорске — это маленькая часть того права на образование, которое имеют все наши дети, — рассказала уполномоченный по правам ребенка в Челябинской области Евгения Майорова. — Ко мне поступают обращения от родителей по поводу создания аналогичных проектов из разных муниципалитетов региона, на сегодня их уже около 50. Считаю, что мы двигаемся очень хорошо в этом направлении на фоне федерации. Наш регион должен славиться не только металлургией, но эффективными социальными проектами.

 Ресурсные классы помогут в будущем найти работу

 Создание таких классов — дорогостоящая процедура. Например, в Магнитогорске в год оплата труда с налогами оценивается в три миллиона рублей. На подготовку помещения класса потребуется 600 тысяч рублей, еще по 800 тысяч рублей уйдет на обучение педагогов и на закупку оборудования. Тем не менее, развивать такие проекты в регионе удается благодаря личной заинтересованности губернатора Алексея Текслера. Ведь, как отметила спикер, прямой обязанности создавать такую форму образования у власти на сегодня нет.

 — Губернатор Челябинской области Алексей Текслер ориентирован на детей. Благодаря его личной позиции мы идем большими шагами в создании ресурсных классов, даже где-то впереди федерации. За этим стоят дети и их возможности. На сегодня у нас все больше рождается детей с ментальными нарушениями. Наша задача — не только обучать, но и максимально социализировать детей, чтобы они могли жить полноценно и быть трудоустроены в будущем, — добавила Евгения Майорова. — В будущем, когда ресурсные классы будут активно развиваться по всей стране, возможно, их создание будет обходиться в меньшую сумму.

Как еще получают образование дети с ограниченными возможностями? 

Тем не менее, в регионе около 30 тысяч детей с ограниченными возможностями. Для них также созданы другие форматы обучения.

— Число таких ребят, к сожалению, ежегодно возрастает не только в нашем регионе, но и в стране. Для них у нас созданы 50 специализированных школ с абсолютными специальными условиями, но без социализации с обычными детьми, — рассказала начальник управления общего образования министерства образования и науки Челябинской области Елена Тюрина. — Также в регионе есть 619 образовательных организаций, которые реализуют в той или иной степени инклюзивное образование, в них учится 43% детей с ОВЗ. Такой подход позволяет учиться особенным детям в общеобразовательном классе со сверстниками. Кроме того, в 175 школах региона отрыто 810 коррекционных классов. 

Число ресурсных классов в Челябинской области будет увеличено. 

— Активны родители детей из Снежинска, Миасса, Троицка, они к появлению таких классов проявляют огромную заинтересованность, — отметила Елена Тюрина, отвечая на вопрос «Губернии». — Будут такие группы и в других муниципалитетах, как только механизм выстроим. 

Напомним, что инициатором открытия ресурсного класса в Челябинске на базе 109 школы стала председатель Челябинской областной общественной организации помощи детям «Открытое сердце» Елизавета Кириллова. В организацию обратились уже более сотни родителей с просьбой запустить еще инклюзивные классы в регионе. Кроме того, ряд школ уже выразили желание обучиться технологиям, которые применяются в школе № 109.

— Мы провели много работы с директорами школ и педагогическими коллективами, которые готовы открыть ресурсные классы. Увидели их желание обучить педагогов и обновить учреждения, но главная особенность проекта в том, что впервые в регионе используется новая технология. Обучение специалистов проводится пока только в Москве, а между теорией и практикой есть разрыв. Поэтому для специалиста важно сориентироваться в любой ситуации. Необходимо понимать, что такие школы нуждаются в организационно-методической поддержке и подготовке, - отметила Елизавета Кириллова. 

К слову, в Магнитогорске к открытию ресурсного класса подошли крайне серьезно. Он начнет работу уже в январе следующего года. 

— Дорожная карта, которая включает план ремонта и оборудования помещений, подготовку детей, уже разработана. Все сроки соблюдаются. Сама школа расположена в центре города, к ней есть хорошие подъездные пути. Ресурсный класс рассчитан на пять детей. С удовольствием будем развивать это направление, — прокомментировала заместитель начальника управления образования администрации г. Магнитогорска Ольга Бирюк. — В городе также работают шесть коррекционных учреждений. Мы на 100 процентов удовлетворяем потребности родителей в обучении их детей.

Примечательно и то, что педагогов для ресурсных классов планируют начать обучать на базе челябинского института переподготовки. Возможно, что учителя из Магнитогорска смогут пройти курс без командировок в Москву.

Напомним, в 109-й школе Челябинска наличие специально оборудованного кабинета, использование технологий прикладного анализа поведения и индивидуальное тьюторское сопровождение уже помогли особым школьникам включиться в коллектив здоровых ровесников.

Поделиться

поделиться: