В Челябинской области есть школы, построенные еще в ХIХ веке, некоторые – деревянные. Но все общеобразовательные учебные заведения соответствуют нормам безопасности. В интервью «Губернии» начальник управления общего образования регионального минобра Елена Тюрина рассказала, сколько южноуральских школ требуют срочного ремонта и как на него выделяются средства. По ее словам, чем внимательнее к вопросам образования будет глава администрации города или района, тем лучше станет состояние южноуральских школ.
Состоянию школ региона и организации учебного процесса губернатор Челябинской области Алексей Текслер уделяет особое внимание. Во время практически каждой рабочей поездки по районам Челябинской области глава региона непременно посещает одну из школ муниципалитета. В первую очередь Алексея Текслера интересует техническое состояние здания, кадры, обеспечение детей бесплатным горячим питанием. Так, во время последнего визита в Кусинский район губернатор посетил местную школу, в которой со дня постройки в 1957 году ни разу не проводили капитальный ремонт. В этом двухэтажном здании давно уже требуется замена деревянных перекрытий. Да и вообще школа плачет по капитальному ремонту. Алексей Текслер поручил выделить средства и провести в школе все необходимые работы. «Главное – хорошо учитесь, ребята, а школу мы отремонтируем», – обратился тогда губернатор к ученикам.
«Губерния» заинтересовавшись, сколько еще школ в Челябинской области нуждаются в серьезных обновлениях, обратилась за ответом к начальнику управления общего образования министерства образования и науки региона Елене Тюриной.
– На сегодняшний день капитальный ремонт требуется 118 школам области, – прояснила ситуацию Елена Александровна. – Но школы различаются по разной степени износа – у кого-то это до 25, а у других до 50 процентов. Но 56 школ мы определили как здания с высокой степенью износа, в них капремонт начнется в первую очередь. Тем не менее все школы Челябинской области, а их 831, допущены к эксплуатации Роспотребнадзором и Пожарным надзором. Учиться в них безопасно.
– Но ведь в области еще есть и деревянные постройки, в которых учатся дети. Как быть с ними?
– Совершенно верно, в небольших населенных пунктах – селах, деревнях – дети ходят в деревянные школы. Их в регионе немногим более 20. При должном уходе они прослужат еще не один год. Более того, у нас есть школы, построенные еще в ХIХ веке. Но строить в небольшой деревне современную школу, типа дворца, просто нецелесообразно: зачем 15-20 ученикам двухэтажное здание? Поэтому главный вопрос – безопасность. А уж из чего построена школа – вопрос вторичный. Поэтому повторюсь: все школы в 2019 году допущены к эксплуатации в учебном сезоне.
– А, может быть, в небольших населенных пунктах строительство новых школ объединять с другими социальными объектами – например, ЗАГСами, домами культуры, музеями?..
– Примерно по этому пути мы уже пошли. Например, в деревне Сарафаново Чебаркульского района будет построена школа, совмещенная с детским садом. Строить два здания для школы и садика нецелесообразно, поэтому в одном здании будут учиться 250 школьников и готовиться к школе 50 дошколят. Или взять «молодой» поселок Казанцево Сосновского района. Здесь 1 сентября 2020 года должна быть введена в строй новая начальная школа на 336 мест, а когда население поселка вырастет, мы решим вопрос с дальнейшим обучением старших школьников.
– Как правительство региона поддерживает муниципалитеты в плане строительства и капитального ремонта детских образовательных учреждений?
– Ежегодно на капитальный ремонт из областного бюджета выделяется более 60 миллионов рублей. Но не во всех школах можно позволить комплексный ремонт: примерно 13-14 школ в году получают частичный ремонт – где-то заменят кровлю, где-то коммуникации, где-то укрепят фундамент…
– Означает ли это, что после частичного ремонта учебное учреждение опять на десятилетия остается без дальнейшей опеки и финансовой заботы?
– Нет. В случае необходимости дальнейшего ремонта глава муниципального образования вправе принять участие в конкурсном отборе муниципалитетов на предоставление субсидий из областного бюджета на капремонт. Для этого на конкурс нужно заявиться. О проблемах и нуждах территорий правительство области должно знать. Так что чем внимательнее к вопросам образования будет глава администрации района, тем лучше будет состояние южноуральских школ.
Поделиться
поделиться:
Традиционно накануне Дня города в челябинском парке культуры и отдыха имени Ю.А. Гагарина прошел городской вернисаж. В этом году он собрал на своей площадке 140 организаций. Здесь были представлены национально-культурные центры, благотворительные фонды, военно-патриотические, молодежные, спортивные, социальные организации. Не обошлось и без праздничного концерта.
Уже в понедельник, 2 сентября, в школах снова зазвучат детские голоса. Старт новому учебному году даст внеурочный предмет, который проходит в формате классного часа, «Разговоры о важном». На уроке поднимаются темы семейных ценностей, патриотизма, обсуждают культуру и историю России. А занятия ведут не только педагоги, но и ветераны. Уже известно, что тема первого такого урока в новом учебном году – «Образ будущего». Также в сентябре с ребятами поговорят на темы «Век информации», «Дорогами России» и «Путь зерна». Ценность таких классных часов и актуальность тем в контексте современной ситуации, в которой сейчас живет не только Россия, но и весь мир, попытались понять участники Экспертного клуба Челябинской области.
О том, как не провалиться в осеннюю депрессию, узнали все, кто пришел на очередную встречу в информационный центр по атомной энергии. Кстати, разговор о перерождении лета в осень незаметно свелся к щекотливой теме – гроботерапии: поговорили о том, зачем некоторые добровольно ложатся в гроб, какие психологические травмы таким способом хотят излечить и чем это может быть опасно. А еще участники вечера узнали, откуда родом «странствующий металлург» и почему он погребен под Троицком недалеко от Кривого Озера.
