Творец детских душ

Отдавая ребенка в детский сад, каждый родитель беспокоится о лучших условиях для своего любимого чада.
Нужно выбрать тот детский сад, который подошёл бы лучшим образом. Чтобы поближе к дому и работе. Не последнее место занимает и выбор воспитателя. Любому родителю хочется знать, чем занят его ребенок, не скучно ли, не обижают ли его. Ведь детский сад – это второй дом для наших детей. Сюда они приходят не просто скоротать время до прихода родителей, а в первую очередь научиться жить в коллективе. Общение посредством игры в детском возрасте помогает сформировать у ребенка определенное восприятие мира. Дети дошкольного возраста очень зависимы от окружающей среды. Они впитывают информацию, как губка, отовсюду, чтобы сформировать свое мышление.  Зачастую от профессиональных качеств педагога зависит, каково будет поведение ребенка в коллективе. Поэтому все с большим уважением и почтением относятся к воспитателям, которые отдают все свои знания, помогая нам в воспитании детей.
Журавлева Людмила Михайловна в 1969 году поступила в Свердловский педагогический институт на заочное отделение. Закончила вуз в 1975 году по специальности учитель русского языка и литературы. Училась и работала воспитателем в детском саду г. Михайловска Свердловской области.
- В 1977 году мы всей семьей переехали на родину мужа, в г. Нязепетровск, - говорит Людмила Михайловна. – Дочери было в тот момент 4 года, сыну 1 год. После окончания декретного отпуска я снова устроилась работать в детский сад. Дети дошкольного возраста привлекают меня тем, что именно в этот период (от 2 до 7 лет) закладывается и формируется характер ребенка и очень важно, кто будет рядом с ним в этот период формирования его способностей, развития его талантов и просто воспитания доброго, открытого, позитивного отношения к жизни.
– Я помню, - говорит она, – было открытое занятие в нулевом классе (так тогда назывались первоклашки, учившиеся в детском саду). Среди учителей была Ольга Викторовна Постникова, которая обучала моих детей предыдущего выпуска. После урока она отметила: «Как эти дети похожи на детей, которых я сейчас обучаю!»
Л.П. Мазина, тогда заведующая нашим детским садом, ответила ей: «Какой воспитатель, такие и дети».
– Для меня её слова были как открытие, – заметила Людмила Михайловна. – А ведь действительно, пришла я к выводу: у этого воспитателя дети всегда подвижные, непоседливые, открытые, добрые, как она сама; у другой – очень интересуются книгами, развивающими играми, любознательные; у третьей – что-то конструируют, клеят, вышивают, рисуют и так далее.
– А ведь привычки, - замечает воспитатель, – навыки и умение, полученные в детстве, во многом определяют судьбу ребенка в дальнейшем. Быстро ли он найдёт правильный выход из сложившейся ситуации, или же наоборот замкнется в себе от безвыходности. И хотелось бы, чтобы в детский сад шли работать люди, которые очень много могли бы дать детям и, прежде всего, люди творческие и любящие детей всем сердцем. Наградой за их труд будет радость ежедневного общения с детьми. Дети – это такой источник радости, открытий и оптимизма, – с восторгом говорит Людмила Михайловна.
Молодым родителям опытный воспитатель хотела бы предложить несколько рекомендаций по воспитанию детей.
– Если вы находитесь рядом с ребенком, отставьте свое плохое настроение в сторону. Ведь веселый, позитивный, уверенный взрослый рядом с ребенком – таким по жизни будет и ваш ребенок!
– Создайте вашему ребёнку условия для развития его навыков и способностей, покупайте книги, а с четырех лет и детские энциклопедии по различным темам, читайте ему, рисуйте с ним, играйте в различные развивающие игры – наградой вам будут его успехи в школе, а они обязательно будут.  То, что вы вложили в своего ребенка в дошкольный период – это база всех его будущих успехов в жизни!
– Ваш ребенок будет способен и уверен в себе, если вы с ним обращаетесь спокойно, без криков и ругани. Находите любую возможность, чтобы повысить самооценку ребенка – 10 раз похвалите (найдите за что!) и только один раз сделайте замечание, если оно необходимо: «Как же ты такой хороший, и так поступил?»
- «Можно», «нельзя», «надо» - эти нравственные понятия ваш ребенок должен усвоить как можно раньше. Хотите, чтобы ваш ребенок не капризничал, не устраивал истерик по всякому поводу? – постарайтесь, чтобы он усвоил эти понятия. А зачем ему капризничать, если взрослый твердо что-то запретил? Лучше это время потратить на игру или чтение. Он так и сделает. Ведь дети – это прекрасные психологи и хорошо понимают, как вести себя с каждым из нас, взрослых, – говорит Людмила Михайловна.
- Журавлёва Людмила Михайловна является одним из самых грамотных педагогов, - говорит Каширина Елена Дмитриевна, методист и старший воспитатель детского сада №7 «Рябинушка». - Она очень ответственна, с ней можно обсудить трудный педагогический вопрос.  В своей педагогической деятельности Людмила Михайловна пользуется определенными правилами. – Если она задает определенную цель для ребят, они беспрекословно достигают ее, так как Людмила Михайловна со всей строгостью и ответственностью подходит к воспитанию детей. Она очень много читает детям, они с удовольствием смотрят книги, просят несколько раз прочесть полюбившуюся им сказку. В этой группе очень спокойная и гармоничная обстановка. Дети всегда заняты.
– Людмила Михайловна является завсегдатаем районных семинаров,- говорит методист - проводит открытые занятия, очень ответственно относится к подготовке. Она очень интересно проводит утренники, привлекая к участию в них  родителей. Воспитательница много времени уделяет работе на приусадебном участке, ухаживает за растениями. К ней всегда можно обратиться за любым советом. Можно просто по-женски посекретничать. Поэтому коллеги по работе относятся к Людмиле Михайловне как наставнице. С 1991 года она является отличником народного просвещения. Ее творческие способности можно оценить, осмотрев оформление группы, учебной зоны.
- Любите своего ребёнка всяким – ведь он самое ценное, что есть в Вашей жизни, - дает главный совет воспитатель. - И пусть Ваша любовь будет фундаментом всех его жизненных успехов в дальнейшей его судьбе!