Спинку ровно держи!

Спинку ровно держи!

Ребенок в доме... Сколько счастья он приносит родителям, а вместе с тем и сколько хлопот! Много труда надо вложить в маленького человека, чтобы он вырос здоровым и красивым, сильным и умным. Красота, здоровье, развитие интеллекта, формирование характера, расцвет индивидуальности ребенка - вот серьезные проблемы, встающие перед родителями. Ведь правильное, гармоничное развитие детей - залог здоровья будущих поколений. Наша повседневная забота о детях, в конечном счете, - забота о ближайшем и отдаленном будущем человечества. Как помогают гармонично развиваться детям Миасского детского сада «Сказка» мы узнали от педагога по физическому воспитанию Веры Михайловны Степанюк.
Будучи на курсах по повышению квалификации педагогов физического воспитания в дошкольных учреждениях, на меня произвел большое впечатление (далеко не в хорошем смысле слова) доклад выступающего, где было указано, что на занятиях физкультуры детям запрещено выполнять более 30 общеразвивающих упражнений. А причины неоднозначны: одна из них – широкое распространение  среди детей функциональных отклонений  в системе опорно-двигательного аппарата. Так, по данным специалистов, число детей с нарушениями функции опорно-двигательного аппарата по сравнению с шестидесятыми годами увеличилось в три раза. Хотя  программой по физическому воспитанию в дошкольном  образовательном учреждении предусмотрено формирование правильной осанки, но специальные упражнения применяются нерегулярно, а главное – в ограниченном объеме. В связи с этим мы пытаемся решить проблему за счет использования дополнительных форм физического воспитания. Поэтому два года назад в детском саду была сформирована коррекционно-профилактическая группа. Соблюдая основную структуру  построения оздоровительной работы, мы внедрили все разделы методики и технологии из программы Е.Ефименко «Театр физического развития и оздоровления детей». Это позволило решать следующие задачи:
Формировать навыки правильной  осанки;
Укреплять мышечный корсет;
Развивать гибкость суставов;
Сформировать навыки рационального дыхания, совершенствовать функциональные возможности  дыхательной системы;
Нормализовать эмоциональный статус ребенка;
Провести коррекцию функциональных отклонений опорно-двигательного аппарата.
Все перечисленные задачи взаимосвязаны и имеют оздоровительную, образовательную и воспитательную направленность. Одним из важнейших направлений развития и оздоровления детей в нашем саду является грамотная и эффективная организация здоровьесберегающей среды. Для реализации  системы оздоровления мы пополнили группы нетрадиционным физкультурным оборудованием: мягкие модули, массажные коврики, коррегирующие  дорожки, массажеры и эспандеры, мячи большие и мелкие, массажные и фито-мячи, мячи - попрыгунчики. Мониторинг состояния здоровья каждого ребенка, занимающегося в коррекционной группе, показывает, что  в большинстве своем дети опережают и превышают установленные нормы в освоении силовых движений по программе, ребенок выходит из дошкольного учреждения подготовленный и выдерживает все те физические и психологические нагрузки, которые ждут его в школе.
Уважаемые родители! Специалисты детского сада могут объяснить какие меры следует предпринять в том или ином случае, показать, обучить, но только Вы способны проявить настойчивость, терпение, и, наконец, любовь – так необходимые для достижения хороших результатов у ваших детей.